Nuevos horarios del taller de blogs - semana 28 de febrero

LUNES 28

11 a 12.45 horas


MARTES 1/03

11 a  13 horas


JUEVES 3/03 

14.30 a 17 horas



VIERNES 4/03

12 a 16 horas

Capítulo de serie de TV protagonizada por Twitter

Alejandra Masgoret (profe de Biologia y Educación para la salud) viene hoy al taller de blogscon un buen dato: ayer en Grey´s Anatomy usaron Twitter:

Talleres para docentes: Blogs de docentes

Estamos organizando talleres para poder iniciar las clases con blogs de docentes creados, para que cada docente tenga su blog y empiece a trabajar teniendo sus materiales y actividades en su propio espacio en la web.

Como todavía la señal WIFI -que vamos a tener al comienzo de clases- no está lista, vamos a encontrarnos en la sala de informática para estos talleres, por lo que la capacidad para cada taller es de máximo 15 personas.

Para que podamos cubrir las necesidades de horarios de todos, ofrecemos dos horarios tres veces por semana.

Estas son las fechas, horarios y anotados hasta el momento:
Interesados anotarse comentando en esta entrada, poner día y horario solicitado.

VIERNES 18

12 horas
Ascarate Adriana (biología)
Cecilia Frattaroli (biología)
Paula Romero (matemática)
Clauida Botto (mate y fisica)
Hierro German (fisica,quimica)
Lila (literatura)
Romina Urich (literatura)
Jazmin (lengua)

15 horas
Graciela (biología)
Ruiz (matemática)
Quatrini (matemática)
Winter Deborah (inglés)
Malisa Agrati (inglés)
Scheinfeld
Holocwan Oscar
Lupo Laura (lengua)
Isabel Vanelli (lengua)
Beatriz Gottifredi (lengua)
Fernandez Analia (coord. área expresión)
Gamez Lilian (lengua)
Patricia Giglio (italiano)

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LUNES 20

11 horas
Su Chiachih (matemática)
Alejandra Masgoret (biología)


13.15 a 15.15 horas CAPACITACION EXO en el Sarmiento

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MARTES 22

11 a 13 horas
María Idoyaga (inglés)



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JUEVES 23


14.45 a 17 horas
Patricia Giglio (italiano)
Ricardo Canosa
Flavia Panzeri
Laura Lupo


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VIERNES 24

12 hs a 14
Adriana Azcarate (adraianaz7@hotmail.com)


15 a 17

Ricardo Canosa
Flavia Panzeri

Taller de blogs: 4. Agregar aplicaciones y "chiches" al blog

Agregar GADGETS al blog.

Creación de entradas → Diseño → Añadir un Gadget

Taller de Blogs: 3, Crear y editar Páginas

Blogger in Draft → Editar entradas → Editar páginas → Página nueva

Para crear o editar páginas hay que ingresar a blogger desde Blogger in Draft. Una vez en el panel del blog, ir a "Editar Entradas" y, una vez allí, hacer click en "Editar páginas". Si ya tenemos alguna página creada la veremos y la podremos editar.

Si lo que queremos es crear una nueva Página: click en botón PÁGINA NUEVA

Podemos crear hasta 10 páginas.

Las páginas, a diferencia de las entradas, son un contenido estático que necesita estar disponible desde cualquier parte del blog. Un ejemplo típico y recomendable es la  página de presentación del creador del blog: la página "Sobre mi", "Quién Soy", "C.V.", "About".


>Para más detalle, un buen tutorial en video sobre creación de páginas en Blogger

Taller de blogs: 2. ¿Para qué un blog de docente? > Organizar los contenidos y recursos del blog

Para que un blog sea funcional para el docente y fácil de navegar para los alumnos, es necesario pensar algunas cosas que nos permitan organizar la información.

¿Para qué quiero usar el blog?

Las entradas del blog (post) pueden utilizarse de muchas maneras:

• pubicar materiales, lecturas por ejemplo. Los beneficios directos son evitar las fotocopias; la posibilidad de enlazar (linkear) los contenidos con otros; generar un archivo de materiales (una biblioteca personal y pública); crear un espacio de interacción nuevo ya que los alumnos pueden comentar lo leído en y fuera de clase, incluso linkearlo desde su propio blog o página, etc.; dar acceso a un gran caudal de información ya que la web es la biblioteca más completa del mundo; no lidiar con las pérdidas de materiales: todo está en la web y en caso de no tener señal está la opción de descargarse el material en la propia computadora para que los chicos puedan leerlo cuando no tienen señal, comformando su propio archivo.  Ofrecer modelos y referencias sobre el tratamiento de la información en la web: los docentes al elegir un material y publicarlo (ya sea propio o no) están mostrado un proceder (tenemos tan naturalizado el uso de los libros y sus contenidos que olvidamos que se trata de un aprendizaje adquirido maryormente en la escuela). 

• proponer actividades de clase para resolver en el aula.  Publicar en una entrada actividades que antes dábamos en una fotocopia o mejor: crear nuevas actividades que habiliten una mayor participación de los alumnos. La web está repleta de distintos tipos de actividades que se pueden linkear o usar de inspiración.

• dar tarea para resolver fuera de clase, que los alumnos puedan entragar en el mismo blog (como comentario, por ejemplo)

• ofrecer ejercitaciones sobre un tema o extender los materiales sobre algo trabajado para quienes necesiten o quieran mayor explicación. 

Los bloques para agregar enlaces, suscripciones y demás recursos que establecen redes, pueden utilizarse de varias maneras:

• expandiendo la clase a otras clases, de otros colegios y lugares del mundo
• conectar a los alumnos con alumnos de otros lugares y también con fuentes directas de información (el escritor, el historiador, la investigadora, la actriz, el periodista, etc)
• vincular el blog con sitios de interés para la materia que trata
• vincular al blog con otros docentes
• sumar herramientas web como diccionarios, calculadoras, traductores, etc

Éstas y otras opciones que podemos inventar tienen los siguientes beneficios para el docente:

• generar un portfolio del propio trabajo, permite la visualización de lo que el docente hace generando un archivo en línea que sirve como carta de presentación profesional.
• incorporar nuevas dinámicas de aprendizaje: que los alumnos puedan participar más en la selección de materiales e ideas de investigación de diversos temas. Teniendo ellos acceso a la información y contado con un docente como guía para desarrollar criterios de búsqueda, selección y creación, pueden involucrarse en las propuestas más como hacedores y no solo como destinatarios.
• potenciar el desarrollo de mayor autonomía y habilidades en los alumnos, requisitos en el mundo laboral de hoy.
• sumar insumos en distintos soportes (imágenes, audio, video, multimedia, etc) y en los lenguajes que los alumnos manejan
• ofrecer la posibilidad de que cada alumno aprenda a su propio ritmo: la posibilidad de que la clase -o parte de ella- esté publicada en línea permite al alumno volver sobre lo trabajado, repasar, participar en su tiempo.
• hacer más eficiente el trabajo docente: los recursos y entradas que crea para un curso pueden servirle para cursos de otras instituciones. Hacer las cosas una sola vez.

En función de cómo se use el blog y para qué, se decide qué contenidos se publican y qué visibilidad se le da a cada cosa.


 >CREAR PAGINAS

>CONFIGURAR GADGETS

Taller de Blogs: 1. Crear un blog en el servicio Blogger.com (de Google)

Empezamos así:

• Ir a www.blogger.com, vamos a ver esto:

• Si no tenemos una cuenta de Google, elegimos la opción ¿No tienes una cuenta de Google?

• Click en COMENZAR y seguir las instrucciones.

La web está llena de tutoriales para crear blogs en 5 minutos.

>Tutorial en video que muestra todo el proceso desde cómo llenar los formularios para crear la cuenta de Google hasta publicar el blog.

>Instrucciones sencillas en texto para crear el blog (ya contando con una cuenta de Google)

>Buen documento sobre blogs para educación y guía con recursos para crearlos y entenderlos. Por Alejandra Redín.

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Preguntas frecuentes:
¿Para qué sirve una cuenta Google? Con una cuenta Google podés acceder atodos los servicios de Googleusando siempre los mismos datos.

¿Cómo obtener una cuenta Google?
Si tenés una cuenta de correo Gmail, tu nombre de usuario y tu contraseña te serven como llave de acceso. Si no tenés correo Gmail, podés crear una cuenta Google -totalmente gratis- haciendo click acá. Para hacerlo necesitás una cuenta de correo (cualquiera sirve) y tenés que inventar -y recordar!- una contraseña personal. Con ese email y contraseña podrás entrar a todos los servicios Google.

Una escuela como banco común de conocimientos

Este es el documental "Escuela Expandida", muestra un proyecto llevado a cabo en una escuela de nivel medio de Sevilla. Toda la información al respecto, acá.

Usando la computadora para aprender

Encuesta previa al comienzo de clases

Taller de Twitter

Este taller todavía no está organizado. Si te interesa, dejá un comentario con tu nombre en esta entrada, cuando sumemos un mínimo de 5 docentes del Sarmiento, lo hacemos.

Taller PLE: Entornos Personales de Aprendizaje

Este taller todavía no está organizado. Si te interesa, dejá un comentario con tu nombre en esta entrada, cuando sumemos un mínimo de 5 docentes del Sarmiento, lo hacemos.